Ramowy rozkład dnia
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
zgodny z założeniami „Kompasu Jutra” oraz nową podstawą programową wychowania przedszkolnego
Rozkład dnia w naszym przedszkolu uwzględnia potrzeby rozwojowe dzieci, zasady zdrowia i higieny, prawo dziecka do zabawy, odpoczynku i aktywności ruchowej. Organizacja dnia wspiera rozwój kompetencji przyszłości, samodzielności, sprawczości, dobrostanu emocjonalnego oraz umiejętności społecznych. Dzieci uczą się poprzez zabawę, doświadczanie, eksperymentowanie, współpracę i kontakt z naturą.
|
07:00-08:00 BAWIMY SIĘ I ODKRYWAMY Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne zgodne z zainteresowaniami dzieci w przygotowanych strefach aktywności (konstrukcyjnej, badawczej, plastycznej, czytelniczej, sensorycznej). Rozmowy indywidualne, obserwacja pedagogiczna, wspieranie samodzielności, budowanie relacji rówieśniczych oraz poczucia bezpieczeństwa. 08:00-08:30 WITAMY DZIEŃ Krąg poranny, zabawy integracyjne, ćwiczenia ruchowe przy muzyce, rozmowy o emocjach, planowanie dnia wraz z dziećmi. Czynności higieniczne i samoobsługowe przygotowujące do śniadania. Rozwijanie sprawczości, komunikacji i współpracy. 08:30-09:00 JEMY ŚNIADANIE Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz kultury spożywania posiłków. Wzmacnianie samodzielności podczas nakrywania do stołu, porządkowania miejsca po posiłku oraz rozmów przy wspólnym stole. |
|
 |
09:00-10:00 UCZYMY SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE Zabawy i sytuacje edukacyjne realizowane zgodnie z podstawą programową oraz tematyką kompleksową. Projekty badawcze, eksperymenty, działania twórcze, aktywności matematyczne, językowe, przyrodnicze i społeczne. Rozwijanie kreatywności, myślenia krytycznego, współpracy i rozwiązywania problemów. 10:00-10:30 PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO AKTYWNOŚCI NA ŚWIEŻYM POWIETRZU II śniadanie - przekąska, czynności samoobsługowe związane z ubieraniem oraz organizacją wyjścia. Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności za własne rzeczy. 10:30-11:45 ODKRYWAMY ŚWIAT W OGRODZIE I POZA NIM Codzienny pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, działania ekologiczne, eksperymenty, spacery i wycieczki, zabawy swobodne. Rozwijanie sprawności fizycznej, wrażliwości na środowisko naturalne oraz ciekawości poznawczej. W przypadku niesprzyjających warunków pogodowych aktywności te odbywają się w sali. |
|
11:45-12:00 PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO OBIADU Czynności higieniczne, porządkowe i samoobsługowe. Kształtowanie odpowiedzialności za wspólną przestrzeń oraz wdrażanie zasad zdrowego stylu życia. 12:00-12:30 JEMY OBIAD Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania oraz kultury zachowania przy stole. Wspieranie samodzielności i współpracy podczas posiłku. 12:30-14:15 ODPOCZYWAMY I REGENERUJEMY SIŁY - DZIECI Z GR. MISIE I ŻABKI Relaksacja, wyciszenie, słuchanie literatury dziecięcej, muzyki relaksacyjnej, ćwiczenia oddechowe. Tworzenie warunków sprzyjających dobrostanowi psychicznemu i fizycznemu dzieci. |
 |
12:30-14:15 ROZWIJAMY SWOJE PASJE - DZIECI Z GR. MOTYLKI, BIEDRONKI
Relaks poobiedni, zabawy swobodne i inspirowane przez nauczyciela organizowane w sali lub ogrodzie, aktywności rozwijające zainteresowania dzieci, projekty zespołowe, działania artystyczne, konstrukcyjne oraz badawcze.
14:15-14:30 PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO POSIŁKU
Czynności higieniczne i samoobsługowe. Kształtowanie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz nawyków higienicznych.
14:30-14:45 PODWIECZOREK
Wspólne spożywanie posiłku, rozmowy i budowanie relacji społecznych.
14:45-17:30 DZIAŁAMY, TWORZYMY I WSPÓŁPRACUJEMY
Zabawy swobodne i organizowane w sali lub ogrodzie. Aktywności rozwijające zainteresowania i kompetencje przyszłości: komunikację, kreatywność, współpracę, samodzielność i odpowiedzialność. Gry badawcze, projekty konstrukcyjne, działania plastyczne, muzyczne i teatralne, aktywność ruchowa, indywidualne wspomaganie rozwoju dziecka, obserwacja pedagogiczna oraz kontakty z rodzicami podczas odbierania dzieci.
